«Il cambiamento comportamentale dei bambini dopo una seduta di arteterapia non smette di stupirmi.»
Prof. Dr. med. Bernhard Frey, Universitäts-Kinderspital Zurigo
Subscribe to our newsletter
La Creativita Cura
MUSICOTERAPIA IN NEONATOLOGIA
Una bambina prematura alla 29a settimana di gravidanza, peso alla nascita di 590 g, con una sindrome funzionale dell’intestino corto, gravi infezioni, tra cui sepsi e peritonite, nonché sindrome da distress respiratorio e disturbi della crescita legati alla nutrizione. La musicoterapia è iniziata all’arrivo di una nuova musicoterapeuta, quando la bambina prematura aveva già due mesi e mezzo. In totale ha trascorso oltre otto mesi in clinica. La musicoterapia mirava inizialmente a stabilizzare emotivamente sia la neonata che la madre, il cui benessere dipendeva in larga misura dalle condizioni della figlia e a fornire calma e orientamento.
Le misure comprendevano la riduzione dello stress, la stimolazione sensoriale ed emotiva della bambina e la creazione di rituali sonori per orientarsi, calmarsi e stabilizzarsi. La madre è stata istruita su come parlare, canticchiare e cantare alla sua bambina, cosa che all’inizio rappresentava una grande sfida per lei. La scrittura di canzoni terapeutiche in albanese ha contribuito a creare un ponte. Utilizzando, tra l’altro, canzoni situazionali, la terapia è stata individualizzata e adattata a madre e bambina nel corso di sei mesi e quasi 30 sessioni.
La musicoterapia ha mostrato effetti evidenti. Fin dall’inizio, la bambina ha reagito positivamente ai suoni proposti, in particolare al gioco sonoro di Koshi e alla voce della terapeuta, e ha mostrato una regolazione e una stabilizzazione della sua condizione. La madre si è trasformata in una persona più sicura di sé, ha imparato a utilizzare meglio le proprie risorse e, col tempo, ha utilizzato il canticchiare e il cantare in modo specifico nella vita quotidiana per calmare, stimolare e incoraggiare la figlia. Alla fine, la madre ha cantato per la figlia senza inibizioni e con una crescente fiducia in se stessa, rafforzando in modo significativo il legame emotivo tra le due.
Nel complesso, la musicoterapia ha offerto alla madre e alla bambina interventi diversificati e personalizzati per elaborare la nascita prematura con le sfide mediche e psicologiche, ma anche un sostegno al legame, al conforto, al supporto e all’orientamento durante la lunga degenza in ospedale.
ARTETERAPIA NEL REPARTO PSICHIATRICO
L’opera è scolpita in alabastro. All’inizio era stata creata dal paziente senza alcun significato apparente, non era indirizzata a nessuno. Alla fine del processo, il cuore fu dedicato al paziente stesso, un ragazzo che stava pensando al suicidio. Lo regalò a se stesso, dandogli un profondo significato di vita. Il titolo che diede all’opera fu: “Vivi! Vivi per te stesso“ Alberto*, 14 anni
*pseudonimo
Dalla quotidianità di una musicoterapeuta
*pseudonimo
Arteterapia nel reparto psichiatrico
La diciassettenne Nadia* viene ricoverata in ospedale a causa di una perdita di peso potenzialmente letale; soffre di anoressia già da tre anni.
Al primo incontro sembra apatica e non ha voglia di parlare. L’arteterapeuta le suggerisce di dipingere e di provare diversi colori senza ottenere alcun risultato. Ad ogni seduta successiva, Nadia si rilassa e si esprime più liberamente con i colori e i quadri dipinti. Inizia a parlare della sua malattia, a capire cosa l’ha spinta a distruggersi. Riesce a dare forma alle sue paure e preoccupazioni: “Quando dipingo, mi sento bene”.
Dopo cinque mesi Nadia può lasciare l’ospedale, è molto più felice, più vivace. Prima di andarsene, dice all’arteterapeuta: “Non ho ancora vinto. Ma ho la forza di combattere contro la mia malattia, perché voglio farcela”.
*pseudonimo
Arteterapia in terapia intensiva
Arteterapia in oncologia
Quando viene diagnosticato un tumore maligno, una leucemia o qualsiasi altro tipo di cancro nei bambini, per tutta la famiglia è sempre un brutto colpo. Già nel corridoio, mentre ci si reca nella stanza d’ospedale, si avverte una certa oppressione e incertezza come un pesante fardello. La chemioterapia è ancora estranea e i bambini devono sopportare con coraggio molte cose. Esami, prelievi di sangue, medicine che non gradiscono, nausea, stanchezza. Tutta la famiglia deve riorganizzarsi con le cure e le giornate in camera sono lunghe, segnate da molti turbamenti e anche da paure inespresse.
L’arteterapia ha un’ampia gamma e può essere utilizzata in diverse situazioni. Ad esempio, funziona semplicemente come distrazione dal dolore, dalla nostalgia e dalla noia. Si può osservare che l’umore cambia in meglio, si lascia sbocciare una certa leggerezza e giocosità. Si può liberare nuova energia e avere un aspetto molto rinvigorente. L’attività creativa e non verbale rafforza l’autodeterminazione e le risorse del bambino. L’arteterapia non può curare una malattia, ma può aiutare a convivere con essa.
Caso di studio: Arteterapia con un bambino di otto anni affetto da una malattia oncologica.
Il bambino vorrebbe essere sano come suo fratello e il lutto dei genitori pesa anche su di lui. Durante la nostra seduta di terapia, si comporta in modo combattivo e forte ed è particolarmente bello vedere come sia motivato a dipingere. Vuole che dipinga con lui e nel farlo racconta la storia di una famiglia che viene improvvisamente sorpresa da un tremendo temporale durante una bella gita nel bosco. Poi un lungo silenzio. La sequenza pittorica dura ben 45 minuti e siamo entrambi stupiti di quanto sia volato il tempo. Il ragazzo è entusiasta e dice che gli ha fatto davvero bene. Soddisfatto e un po’ orgoglioso del suo lavoro, si appoggia allo schienale.
Quando la madre torna, è visibilmente commossa e soddisfatta, perché nota che l’umore del figlio è chiaramente migliorato. La lezione gli ha dato la possibilità di esprimere i suoi sentimenti. La madre sottolinea l’importanza di questa offerta, che sembra essere lo sfogo giusto per suo figlio. I disegni troveranno posto a casa e avranno un grande significato.
Arteterapia nel reparto psichiatrico
Il percorso terapeutico di un giovane paziente che ha beneficiato dell’arteterapia
Questa è la storia di un ragazzo, Thomas (non è il suo vero nome), che non ha avuto un inizio facile nella vita. All’età di 7 anni, Thomas ha già sperimentato molte rotture e conosce i rifugi di emergenza, essendoci stato collocato diverse volte.
Ricoverato in un reparto di psichiatria infantile, il suo percorso medico è già piuttosto lungo. Poiché comunica pochissimo, l’équipe medica gli raccomanda sessioni di arteterapia.
Ma l’idea di un’ulteriore terapia non entusiasma Thomas e durante le prime sedute non dice una parola. È attraverso lo scambio di disegni che l’arteterapeuta entra in comunicazione con lui e stabilisce gradualmente un rapporto di fiducia.
Dopo diverse sedute, l’arteterapeuta gli suggerì di lavorare con scatole di cartone. Thomas ha quindi scelto di costruire un’auto, quella che lo avrebbe portato nel suo paese natale. Le prime parole sono condivise e l’idea di partire con la sua auto gli piace così tanto che lascia più volte il suo gruppo di studio al centro di assistenza per ritrovare la sua auto.
Con il passare delle sessioni, Thomas ha fatto sue le scatole e ha trasformato la sua auto in un camper. Ha aggiunto un letto, un lavandino, una toilette e un GPS per aiutarlo a trovare la strada. Le sedute diventano un viaggio intorno al mondo.
“Il viaggio sarà lungo e richiederà pazienza”, afferma.
Accompagnato dall’arteterapeuta, munito della sua mappa e del suo passaporto di cartone, Thomas attraversa città e regioni per raggiungere il suo paese, quello della sua famiglia.
La creatività e l’immaginazione permettono alla terapeuta di affrontare con Thomas argomenti dolorosi senza l’uso di parole, ma attraverso il gioco creativo.
Thomas crea quindi gabbie per conigli, con letti e giocattoli. È preoccupato per il loro benessere e la loro sicurezza. Dopo più di sei mesi di sedute settimanali, accetta di lavorare sulle sensazioni del corpo. Attraverso la preparazione del pane e il lavoro con diverse consistenze, Thomas si apre all’arteterapeuta e parla delle sensazioni che gli piacciono o non gli piacciono.
Ogni opera prodotta è un’opportunità per l’arteterapeuta di confrontarsi con il bambino sulle sue emozioni, i suoi bisogni, le sue esperienze. L’arteterapia ha permesso al giovane Thomas di trovare la via della guarigione.
Arteterapia in un ospedale pediatrico
Imposto le mie sedute terapeutiche totalmente in base alle esigenze e alla situazione del bambino. L’importante per me è di mettere in primo piano l’aspetto sano del bambino e promuovere la sua autonomia. Spetta a lui decidere, dire sì o no, prendere iniziative. Non sono le parole, bensì le azioni a essere al centro, e in questo modo è possibile esprimere anche il non detto. L’espressione artistica rafforza le risorse del bambino e gli consente di prendere iniziative, di sentirsi capace di agire anche nel contesto ospedaliero. Provo grande gratitudine e gioia nel vedere come i giovani pazienti siano in grado di rilassarsi sempre più, di mettere in secondo piano la situazione in cui si trovano e di dare spazio allo spirito creativo..
Musicoterapia nel reparto psichiatrico
Sabine*, 16 anni, è ricoverata per anoressia. La musicoterapia ha rappresentato per lei un luogo in cui esprimersi sia in modo non verbale che a parole. Ogni seduta le ha permesso di scoprire qualcosa di sé e di osare, di sperimentare qualcosa di nuovo, esperienze che possono essere viste come singoli tasselli di un mosaico: l’unione di più tasselli crea un’immagine, immagine in cui anche l’autostima gioca un ruolo importante e può essere rafforzata. L’indole curiosa e aperta di Sabine sono per lei di aiuto durante il suo percorso. *nome fittizio
Musicoterapia in neonatologia
„Oh happy day“ Un grande grazie alla fondazione ART-THERAPIE e al team di autori del libro di canzoni. La piccola Lisa*, nata prematura, si trova in terapia intensiva da alcune settimane. Ogni mattina alle 5 la sua mamma è già da lei, mentre a casa ad aspettare vi sono altri tre fratelli e sorelle. La mia idea era che avrei lasciato il «libro di canzoni» con un appunto per la mamma accanto all’incubatrice. «Oh happy day»: oggi le vacanze scolastiche hanno permesso all’intera famiglia di andare a trovare la piccola Lisa. Alla signora D. sono venute le lacrime agli occhi quando in seguito è entrata in sala d’attesa, dove stavo intonando «Idas Sommervisa» con i tre bambini: «Conosciamo la canzone, sono svedese». La mamma ha cantato la melodia estiva con i suoi bimbi e il sole ha inondato di luce la sala d’attesa del reparto di terapia intensiva. In un baleno, nell’ospedale cantonale dei Grigioni questo delicato e sensoriale dono è arrivato dritto al cuore dei pazienti, dei loro famigliari e dell’arteterapeuta. *nome fittizio
Musicoterapia nel reparto psichiatrico
“Emma (non è il suo vero nome), una bambina di 8 anni, è stata ricoverata in ospedale con anoressia nervosa per 5 settimane. Nonostante la giovanissima età, Emma presentava diversi sintomi dell’anoressia nervosa: perdita volontaria di peso con comportamenti di compensazione (sport), grande preoccupazione per il peso e un’immagine distorta del proprio corpo (si vede grassa anche se pesa 23 kg), pensieri ossessivi (voce che le dice di non mangiare) e un forte bisogno di controllo. A giugno è stata ricoverata in ospedale per una bradicardia legata alle sue restrizioni alimentari.
Ho potuto vedere Emma tredici volte durante la sua degenza. Molto discreta e poco espressiva sia verbalmente che acusticamente, era costantemente in controllo e non si concedeva nulla che potesse darle piacere. Nel corso delle sedute, la musica ha permesso a Emma di entrare in contatto con emozioni represse come aggressività, rabbia e tristezza. Ciò che non riusciva a esprimere a parole, Emma lo esprimeva con la musica. La sua piccola voce è cresciuta in sicurezza e gli strumenti a percussione le hanno permesso di avvicinarsi a un certo piacere e di lasciarsi andare, di portare il movimento dove la malattia l’aveva bloccata. La voce che le ordinava di fare sport per perdere peso è stata rappresentata da note e colori, rendendola meno terrificante.
Il momento culminante del follow-up si è svolto all’undicesima sessione. Dopo un incontro particolarmente emozionante con l’équipe di cura e i genitori, questi ultimi sono venuti alla seduta affinché Emma potesse suonare loro una canzone che aveva composto. Ogni strofa riguardava un membro della sua famiglia. Il papà, che a volte era vendicativo e distante con l’équipe, ha abbandonato la sua posizione difensiva per lasciare spazio alle sue lacrime. È stato un momento intenso.
Grazie!
HEAD OFFICE
Fondation ART-THERAPIE
Rue de Beaumont 11
CH-1206 Genève
+41 78 838 24 26
info(a)arttherapie.org
Postfinance : 12-731551-9 IBAN : CH29 0900 0000 1273 1551 9
CRÉDIT SUISSE AG
Compte: 0251-1489262-11
IBAN: CH19 0483 5148 9262 1100 0
SOCIAL
NEWSLETTER
Iscriversi alla newsletter qui